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涞源县职教汽车中心地址:涞源县富强路育才街 77-1号
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全员性原则。一是学校所有教职工都是育人者、管理者,要做到“教书育人,管理育人,服务育人、环境育人”。二是教育要面向全体学生,使每一个学生都得到发展,使他们的才能得以充分发挥;重视边缘学生,使他们的潜能得到充分挖掘;更要关注后三分之一学生,使他们的个性得到充分发展。
全面性原则。每一位导师既是学生学习的辅导者,也是学生生活的引导者、思想心理的疏导者,使每个学生的身心都得到全面健康和谐的发展。
发展性原则。导师必须以促进学生的可持续发展为指向,为学生的终身发展奠定基础,在全面了解学生实际的基础上,师生共同讨论协商确定符合学生最近发展区的长远目标、阶段目标。
对应性原则。每一个学生都要有自己的导师,每一位导师都要有关爱的学生。导师要遵循学生的身心发展特点、道德水平及认知基础,循序渐进,跟踪管理。
个性化原则。人才多样化,个个能成功,承认学生的个别差异,通过个别化的教育,因人施导,促进学生的个性发展,每个导师每年都能培养出特殊人才。
人本化原则。民主平等的师生关系是实施导师制的前提和基础。导师与学生是平等的朋友关系,导师要尊重学生的人格,不随意泄露学生的个人隐私,通过建立和谐的师生关系,给学生以亲情般的关爱,成为学生的良师益友。
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小编总结
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