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安徽新华汽车学院教学管理机构
建立健全教学工作机制
(一)建立教学工作院长负责制。院长全面负责学校的教学管理、教学质量、教学研究和教学改革等工作。主管教学的副院长主持教学管理和教学改革工作，并通过职能部门的作用，统一调动学校各种资源为教学服务，统一管理教学工作进程及信息反馈，实现各项教学管理目标。
(二)建立教学工作会议制度。有关教学及管理的指导思想、政策、规划、重大改革举措等，要在院长的统一领导下，由院长办公会议讨论决定。
(三)建立教学工作委员会制度。教学工作委员会由直接从事教学工作，具有丰富教学工作经验的教师和熟悉教学工作、有教学管理专长的管理人员组成，是院长办公会决策的咨询机构，在教育教学中起咨询、指导作用。学校的专业建设规划、课程建设、教师队伍建设规划、实验室建设、教改方案设计、教学计划制(修)订、教学研究立项评审、教学成果奖评定等工作都要经学校教学工作委员会讨论审议后再报院长办公会议讨论决定。
(四)建立教学工作的执行机制。教务处是院长和主管教学副院长领导下的管理教学工作的职能部门，其主要职责是执行学校的决策，协助主管教学的副院长对教学工作加以组织和管理，对学校的教学工作积极主动地提出意见和建议，协同有关部门做好教学服务工作;督促、检查各二级学院(部)的教学工作，开展教学检查、评估，总结推广经验;严格执行上级有关部门和学校制订的各种教学规章制度。
(五)建立教学督导组织。教学督导办公室由长期从事教学工作，具有丰富教学工作经验的教师和熟悉教学工作、有教学管理专长的专兼职管理人员组成，在分管院长领导下，采用多种形式对学校教学秩序和教学质量状况进行调查研究，为学校提供教学信息和建议，参与学校教学管理工作，并起到监督作用。
(六)确立教学工作中心地位。学校各有关处(室)要积极配合，互相协调，共同做好教学管理工作。各个部门都要树立为教学服务的思想，围绕教学活动千方百计地做好保障和后勤服务工作，尽力为维护正常的教学秩序，提高教育、教学质量而排忧解难，主动服务。
建立二级学院(部)教学管理工作体系
(一)各二级学院(部)负责对本院(部)教学工作进行组织、领导和管理。各二级学院(部)应按照学校的教学安排，组织好日常的教学活动;根据上级教育部门的有关政策规定和学校的政策、指令，制定本院(部)的专业建设规划、课程建设规划、教材建设规划、教师队伍建设规划、实验室建设计划、教改方案、专业人才培养方案(教学计划)等;鼓励并组织全院(部)的师生员工积极参与教学管理、教学改革、教学研究活动;建立和健全各二级学院(部)教学质量评估和信息反馈制度，全面了解学生对教学的反映和学习效果，定期开展教学质量评估、研究和解决教学过程中存在的问题，加强对本单位教学工作的指导、检查和调控。
(二)二级学院(部)院长(主任)全面负责各二级学院(部)的教学管理、教学质量、教学研究和教学改革等工作，分管教学的副院长(副主任)主持日常工作。有关各二级学院(部)教学工作的重大改革举措应提请教务处和学校教学工作委员会研究，并经院长办公会议审议通过后实施。
(三)教学秘书和教务员在教学副院长(副主任)领导下，处理日常教学行政工作并从事教学状态、质量信息的经常性调查了解等工作，加强学生的学籍管理和常规教务管理，建立和健全教学档案，推进教学管理工作制度化、科学化、规范化建设。
(四)二级学院(部)要求组织完成教学计划所规定的课程及其它环节的教学任务;开展教学研究、科学研究和组织学术活动;提出教师补充、调整、进修的建议;加强相关实验室、资料室的基本建设等。各二级学院(部)应积极开展教学研究和教学改革活动，不断提高教师教学质量和学术水平。
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